Campo Abierto: Revista de Educación

Campo Abierto, Revista de Educación selecciona y publica trabajos enmarcados en líneas de investigación consolidadas, principalmente sobre: metodologías de investigación y evaluación educativa; análisis de sistemas educativos y políticas públicas; evolución e historia de los sistemas educativos contemporáneos; reformas e innovaciones educativas; calidad y equidad en educación; didácticas específicas; selección, formación y desarrollo profesional del profesorado; cooperación internacional para el desarrollo de la educación; psicología de la educación. La revista nace en el año 1982 con la misión de difundir conocimiento científico y profesional a través de la publicación de Estudios y Experiencias didácticas. Todos los artículos son sometidos a un proceso de revisión por el método de doble ciego. La revista se acoge a las políticas de acceso abierto, open access.